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标  题: 第二章
发信站: 哈工大紫丁香 (2000年10月29日10:10:45 星期天), 站内信件



               第二章  留学先驱容闳

                    １８４７年，先驱容闳远渡重洋赴美留学，带回了一个影响
                深远的梦想。

                    １８４７年１月４日，也就是在中华人民共和国成立后于
                １９７８年１２月首批中国留学人员赴美的一百三十多年前，一
                个末满１９岁的中国青年，在广州的黄 指鄣 上一艘名叫“亨
                特利思”号 (Huntress) 专向美国运载茶叶的帆船，远渡重洋，
                去美国求学。帆船在大洋的惊涛骇浪中颠簸了整整９８天，终
                于在１８４７年４月１２日驶进了当时只有二三十万人口的纽约
                港。三年后，那位中国青年考人了耶鲁大学 (Yale University)。
                １８５４年，也就是在他踏上那片至今对中国人来
                说仍充满新奇神秘色彩的新大陆之后的第八年，他从耶鲁大
                学毕业，从而成为中国近代史上第一个留学生。

                    那个青年人名叫容闳（Ｙｕｎｇ  Ｗｉｎｇ）。

                    容闳１８２８年１１月１７日生于广东的南屏镇。那里离澳门
                不远，是中国最早受到西方传教士文化影响的地区之一。容
                闳六岁时，就曾跟随一个传教士的夫人读书，后因学校停办、
                父亡家贫而辍学。１２岁时，他到了澳门，进入当地的玛礼逊
                教会学校（Ｍｏｒｒｉｓｏｎ  Ｓｃｈｏｏｌ）学习。

                    玛礼逊学校是为纪念传教土玛礼逊博士而于１８３９年１１
                月１日在澳门创建的。１８４０年鸦片战争后，学校迁到香港。校
                长勃朗先生（S.R. Brown）是一个美国人，耶鲁大学１８３２
                年毕业生。据容闳后来回忆，勃朗先生是一个极为出色的教
                师。他“性情沉静，处事灵活，彬彬有礼，为人随和，且多
                少带点乐观主义精神。他热爱自己的学生，因为他了解学生
                他们为了掌握知识需要付出多大的努力，而他自己更是不惜化
                费心血去教育他们。教学上，他别具天赋，释物说理，清楚
                明了，简洁易懂，从无学究气。”

                    容闳入校学习时，全校已有了五个中国孩子，容闳是第
                六个学生，也是年纪最少的一个。孩子们在学校上午学习算
                术、地理和英文，下午学国文。容闳在那里读了六年书。

                    １８４６年８月的一天，一个决定改变了容闳的一生。

                    那一天，勃朗先生来到班上，告诉全班同学，因为健康
                缘故，他决定要回美国去了。他说，他想带几个同学跟他一
                起走，以便他们能在美国完成学业。如果有谁愿意跟他一起
                走的话，勃朗先生说，请站起来。

                    这时，全班死一般寂静。

                    容闳第一个站了起来。接着站起来的是一个叫黄胜
                （Ｗｏｎｇ Ｓｈｉｎｇ）的孩子；然后，又有一个叫黄宽
                （Ｗｏｎｇ Ｆｏｏｎ）的孩子也站了起来。

                    晚上，当容闳把自己的决定告诉母亲时，母亲哭了。那
                时到海外去，很可能意味着生离死别。但母亲最终还是同意
                了，让自己孩子由海角远赴天涯。

                    四个月后，容闳和黄胜、黄宽一起在黄 指鄢松狭 那艘
                驶向美国的“亨特利思”号帆船。

                    那时候，他们谁也没有想到自己正在开创历史。

                    到了美国不久，黄胜因病于１８４８年秋回国。两年后，黄
                宽亦转往苏格兰去学医，只有容闳一人留了下来。１８５０年，他
                进入耶鲁大学，并在那里完成了学业。

                    １８５４年冬，容闳归国。他不仅带回了一张耶鲁大学的毕
                业文凭，而且还带回了一个梦想--一个日后影响了几代中
                国青年命运和整个中国历史进程的梦想。

                    “在大学的最后一年，”容闳晚年时回忆说，“我已经初步
                想好了我将做什么。我坚信下一代的中国青年应当能有机会
                受到我所受到过的教育，而通过西方的教育，中国或许可以
                再生，变得文明而强大。这一目标的实现已经为我一生事业
                的雄心之所在。”

                    正是带着这个梦想，容闳回到了阔别多年的充满了战乱、
                贫穷、愚昧的祖国。为了这个梦想的实现，他奋斗了整整一
                生。这使他不但成为中国近代史上第一位留学生，而且成为
                中国近代留学事业的真正开创者。

                    ……

                    … 在今天的中国，已经很少有人知道容闳了。在
                这一百多年之中，中国人记住了许许多多显赫一时的权贵，记
                住了许许多多战功卓著的将军，记住了许许多多的翻覆天地
                的革命家，却少有人记住这位默默为中国留学事业开创道路
                的先驱人物。

                    然而，纵观历史，容闳一生的作为对日后中国社会变化
                的影响之深远，是中国近代史上只有少数几个人能够真正相
                比的。

                    容闳，可以说是中国的哥伦布，他不但“发现”了美洲，
                使中国人第一次能以既不是傲慢无知也不是自卑恐惧的心态
                来看待“中央帝国”之外的世界；而且，他还为中国人的精
                神世界找到了一片“新大陆”，使他们终于有可能在中国文化
                传统之外看到另一种人类思想的闪光。

                    容闳所倡导的留学教育影响了一代又一代的中国青年，
                而这一代代青年又深深地影响了中国历史的进程。



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            我是风儿你是沙，        C    C  U    U   C    C  MM  MM   e    e
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