Flyingoverseas 版 (精华区)

发信人: Special (believe it or not), 信区: Flyingoverseas
标  题: Re: 请问那里可以找到花儿的阅读？
发信站: 哈工大紫丁香 (2002年01月26日13:29:23 星期六), 站内信件

花儿的pp2阅读分析连载--15--之-终结篇
本站所有总结均来自" taisha.org "“ gter.net 花儿的pp2阅读分析连载-15-之-终结
篇 春天的花儿 2001-08-31 11:47:46 短文-1 一段useful(+) if...(很容易成为出题点
) 二段difficulty具体内容不读 therefore building... 出题点: 二段结构:提问,解决
 if... obstacle->difficulty building because 细节题(定位一段) 本文结构非常清
晰 首段讲作用,二段讲detect困难及解决方案! 短文-2 首句contrast be ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-31-reading.htm - 2001年9月27日 04:19

2.花儿的pp2阅读分析连载--10--之-3长3短
花儿的pp2阅读分析连载-10-之-3长3短 春天的花儿 2001-08-25 12:37:20 今日心得:对
长文的略读一定要下狠心,出8-10道题的长文如此略读尚不影响做题,何况4题乎?8分钟的
长文,争取读原文时间尽可能的短,定位尽可能的迅速!选答案尽可能的慢,尽可能的慎重
,尽可能的有 把握! 长文-15 首段祥读,纪录大写名词! 二段读首句,i distinguish...
然后讲了first phrase.second and the third...中间有k人名,内容不必看!直到关键 
...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-25-reading.htm - 2001年9月27日 06:22

3.花儿的pp2阅读分析连载--14--之-4长2短
” 花儿的pp2阅读分析连载-14-之-4长2短 春天的花儿 2001-08-29 12:26:15 长文-28
 首段读了前两句,仍然要继续好好读,直到作者给出了具体的观点, psychology的正评价
! 首段接下来的论述快速阅读,有个印象就可以了,但是有几个地方 应该予以关注:much
 as before(一处同级比较)the ordinary person...and of other(对比)这两处后面都
有题! 二段parodox与different explanation读出来就可以做题了! 出题点: 行数 ...

http://www.taisha.org/summary/verbal/08-29-reading.htm - 2001年9月27日 08:38

4.花儿的pp2阅读分析连载--6--之4短3长
本站所有总结均来自" 花儿的pp2阅读分析连载-6-之4短3长 春天的花儿 2001-08-22 1
2:49:48 更正!!! 非常抱歉,今天发现短文34没有分析,因此以前连载34以后的序号 都降
一!从连载6以后序号正确!并在连载6补充短文34的分析! 短文-34 1.主题 2.focus(现象
与科学家的理论争论的焦点,末句preserved-> persist) 两道题目的典型考法! 文章套
路:结论解释型,开头给出结论,针对origion,中间有点转 折,末句重申结论! 短文 ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-22-reading.htm - 2001年9月27日 06:22

5.花儿的pp2阅读分析连载--11--之-3长3短
花儿的pp2阅读分析连载-11-之-3长3短 春天的花儿 2001-08-26 12:18:41 长文-18哪位
大虾来解释一下?我做的晕菜了! 长文-19 首句16世纪旧观点-obscurity默默无闻 pres
ent century... no longer see...but rather... 二段however,这种段首的大转折要特
别关注. 二段首句redefinition slow to gain acceptance... first and most后文不
读...in addition后文不读...finally后 文不读... 尾句读! 出题点: 对16世 ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-26-reading.htm - 2001年9月27日 08:38

6.花儿的pp2阅读分析连载--12--之-3长3短
花儿的pp2阅读分析连载-12-之-3长3短 春天的花儿 2001-08-27 11:54:33 section-22
 首句细读.thus,例子,不读!...j.c主要人物出现,给了正评价! 二段improvision其他不
读! 三段two stylistic...shaped...其他不读 四段three recording illuminate...后
面纪录大写名词!unlike 处注意!其他不读! 末段正评价,提到j.h 出题点: 主题. 斜题
"m f t"(2题.其中一题类比) 四段结构 全文态度 行数in order to 对c主人 ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-27-reading.htm - 2001年9月27日 06:22

7.花儿的pp2阅读分析连载--5--之3短3长
” 花儿的pp2阅读分析连载-5-之3短3长 春天的花儿 2001-08-21 12:00:54 短文-30 1
.行数定位(since...absent) 2.引号,并给行数题(unlike...accessible取非) 3.prefa
ce=?(类比) 4.作者对y的评价 5.主题(有难度.排除法吧) 6.y定位(末句) 重点分析: 这
个评价题4题,我认为干扰选项很多! 有几点启示. 1.but后面是主态度,作者对y正评价-
best novelist. 2.but之前应该有据可寻(对neither...nor取非) 这题定位很困 ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/08-21-reading.htm - 2001年9月27日 08:38

8.花儿的pp2阅读分析连载--4--之2篇长文
花儿的pp2阅读分析连载-4-之2篇长文 春天的花儿 2001-08-20 14:27:39 今天终于鼓气
勇气开始分析pp2长文章!并且以现场的思路做 了两篇,有点收获,与大家共享! 我认为现
场读长文要看框架,毕竟,一个100行左右的文 章出四道题,中间来个主题题,再来个行数
定位题(我上次考试给 出行数的题目很多),读懂很多就浪费时间了! 不如先粗读,然后读
题,再定位,最后精读定位所在!我粗读的 办法: 首段每句都读 各段首句好好读,尽 ...

http://www.taisha.org/summary/verbal/08-20-reading.htm - 2001年9月26日 16:19

9.玉儿的pp2阅读详解
taisha.org "“ ” 玉儿的pp2阅读详解 eachyuyu 2001-09-09 19:20:20 9月18号考。
最近做pp2时发现阅读长进不少，现将我的阅读笔记与心得奉上让大家一同分享。 由于
电脑的问题，我的前22篇长文及30篇短文不幸丢失，所以只从长文23和短文31开始，请
大家谅解。我考完有时间会继续补上前面文章的分析。如果你有什么意见或是作阅读的
心得，希望能给我写信，共同商讨。也希望各位大虾对不足之处予以补充！在此感谢ec
hococo、花儿的总结。 ...
http://www.taisha.org/summary/verbal/09-09-reading.htm - 2001年9月27日 06:2


【 在 BLUEORE (blues) 的大作中提到: 】
:   就是那个对PP2review的阅读进行总结分析的？
:    谢谢啦 不知道那里有  太傻上和gter上找不到阿 
:     麻烦说详细些  ：）
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