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发信人: bonjovi (bonjovi), 信区: Flyingoverseas
标  题: GRE机考分析及应试策略
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年08月02日12:38:33 星期四), 站内信件

GRE机考分析及应试策略
　　转摘自新东方论坛
　　为什么我笔试verbal从未低于600，而机考只有460分？为什么网上有人机考阅读8题
错了6题，但是分数却是680分？机考时时间不够的话，是做完全部的题目，还是做对前
面的题目？前五题真的有传说中的那么重要吗？我的能力很差，机考能考好吗？很多G友
问过这样的问题。我想，以下的这篇文章或许能对回答这些问题　有所裨益。　考完G后
，曾写过一篇机考经验的文章（5月29日，620/800/770，惭愧！）。但总觉言之未尽。
后来在回答同学问询机考经验的问题时，偶然也有所得，一并凑起来。要是能对大家有
所帮助，也不枉敲这么多字了。当然，以下仅代表个人观点，大家各自取舍为妙。本人
对以下内容概不负责。　
　　1、机考特点
　　因为verbal对中国考生的重要性，以下文章如无特别声明，均指Verbal部分。凭心
而论，我觉得ETS的机考对中国考生的Verbal是很不公平的，这是　因为我们的准备方法
所致（后面具体讨论）。机考的实施使得对于很多考生　而言，运气对于分数的影响比
后期准备的影响甚至还要来得大。机考原理。自适应机考的原理很简单：就是给考生一
系列的题目，从最简单到最难的，做错一道题目就给一题简单一点的，做对的话就给难
一点的。最后从考生答题稳定的难度级别给出考试成绩。但是由于多方面的限制（如考
生最多能够答题的个数、猜题、时间），为了达到ETS所确定的公平原则，机考采用了一
系列的策略，用来减少确定考生成绩所需的题数。通过对几篇GRE　Diagnostic的图表的
分析（详见朋朋的网站http://go.163.com/~wangpeng），我觉得ETS主要的策略有以下
几点：　
　　首先，第一题难度级别较低，一般为2，但是题型多为句子填空，这一题成为大多数
考砸了的中国考生的鬼门关。这是因为机考的第一题对整个考试有着无比重要的影响，
第一题如果错的话，一般而言，这个考生的成绩不会多于600分。如果一定要给第一题定
一个分数的话，这题的价值大于50分。
　　第二，前五题（或前六、七题）决定着整个考试的基调。实际上，我觉得在机考的
屏幕背后，有一个ETS对考生能力的估计值，这个值基本上在考生做完第一篇阅读时就定
下来了。如果给一个定量的值的话，大概考生如果前面的这些题目发挥一样的话，后面
的题目做得好的（错2-3题）和做得差的（错10题左右）的分数相差不会多于100分。而
且前面做得越好，后面的对错就越无所谓。以后会讨论原因。
　　第三，加速特性。这个策略比较难讲清楚，举个例子吧，如果考生错了一题，　那
么ETS会假装认为这是由于考生粗心造成的，过一会又错一题了，ETS仍然认为　这题只
是考生点错鼠标了，与考生能力无关，但是你再错一题呢？哈哈，新帐老帐一起算，把
你错的三道题目一起计算起来，算你的总帐。这就是加速特性。当然，题目的难度级别
也有很大的影响。　
　　第四，奖励好的，打击差的（尤其是中等水平的）。这是所有标准化考试都必须遵
守的一条原则。ETS是通过赋予不同难度级别的题目做错和做对的完全不同、　的效果来
实现的。举个例子，ETS认为你的能力符合做难度级别是3的题目的话，　你做对了一题
难度级别为2的题目，这种情况下做对这道题目对你的分数带来的好　处可以忽略不计，
但万一你做错了呢？再给你一道这样的题目，用上面的那种加速　特性。如果你再错，
哼，把你的难度级别降一个档次。这就是打击差的。相反，如　果你做错一道难度级别
为5的题目，你的分数基本上不会有影响，但是丧失了一次　很好的加分机会，因为如果
你做对的话，你的分数会因此而大有长进。这就是鼓励　好的。　
　　第五，难度陷阱。这也是ETS为了实现它的公平目标而附加给中国考生一个难题。难
度陷阱人为的在考题中加入一些随机因素，以增添考试的公正性。它就是在整体的出题
难度同考生水平一致的原则下，随机的给出一些过难和过易的考题，我把这些非正常难
度的考题叫做难度陷阱。难度陷阱中对于能力较强　的考生而言，是有好处的，这是因
为做对额外的超难题目可以得到较高的加分。但是对于一般考生而言，做错一两道低难
度的题目会导致灾难性的后果（例如　总分低50分）。可见，在机考中考生要面对无数
的机关和陷阱，而我们大多数考生的由于对机考的准备不充分以及不当的应试策略使得
他们在ETS狡诈的测试伎俩前没有　得到任何的好处。下一部分我打算写一些我们考生的
知识缺陷以及关于机考应试策略方面的问题。待我慢慢key来。以下仅代表个人观点，大
家各自取舍为妙。本人对以下内容概不负责。　
　　二、机考应试策略
　　1、我们的缺陷我为什么说ETS的Verbal对中国考生是很不公平的呢？这里很大程度
上是因为我们准备考G的方法所导致的。对于一个普通的考生，所有的考试知识都是在最
后的几个月或者是一年内通过死记硬背以及反复的做题而获得的。因此，我们的英语方
面的知识结构是同真题所涉及的英语知识范围相匹配的。形象的说来，我们的英语知识
结构是一个漂浮于地面的三角形。对于生活中所用的简单的英语中的很多名词闻所未闻
。例如：如果碰上一题“豆荚：豌豆：核桃壳：核桃仁”，我想几乎所有的考生都不会
做，而这题如果真是在GRE里面出现的话，肯定是一道简单题，因为大多数美国小孩都应
该知道这几个单词而且有着这方面的知识。　但是ETS对于考生的知识结构的假设却是三
角形的。这里就存在一个问题，也即考试的不公平性：ETS认为很难的题目（主要是句子
填空和词汇题）对于考生而言却十分简单（做过了无数遍了），而ETS认为很简单的题目
对于考生而言却很难或者说不象ETS所认为的那样简单（这是因为简单题目在笔试中本来
就出现的很少；而且题目越简单，出题的范围就越大，碰到重题的可能性就越小）。
　　这样就出现了　一个怪圈：如果你ETS给我做的题目全部是难题，我会做得很好，因
为你考的东西正是我熟悉的，而做好之后，得到的题目会更难，而我多半做得更好。而
且由于考试策略的原因，做对难题所得到得加分远远大于做错而导致得扣分。而万一你
做错了简单题目，让ETS觉得你得能力很低，那么你就陷入了万劫不复的境地了。因为　
给你的难度等级很低的题目对你而言并非那么容易。而且要想把题的难度升高话，必须
连对很多题目，这对于大多数考生都是不太可能的。因此，考试初期的考题显得非常重
要。因为你要么就是做到低难度题，并且难度多半越做越低，最后考砸；要么就是做到
较高难度的题，并且越做越难，享受难题做对后额外的好处和做错也不怎么扣分的特权
。所有的这一切，基本上都是在你做完第一篇阅读后就确定了。
　　在考试前我有一次做powerprep2.0第二部分时，第一遍得分时740，而紧接着的第二
次做这套题目时只得了480分，而且我在看到分数之前没有一点考的很次的预感！这就是
说我（代表大多数考生）对于题目的难度变　化是没有明显的感觉的。当时这件事给了
我很大的震动，我当时决定对powerprep　仔细研究一下，在一次实验中，我把前三题做
错，而后面的所有题目做对，最后的得分是580分，大家可以试验一下。而同样的做错5
题，散布在题目的后面基本上对分数没有影响，得分在750分左右，具体的分数值我有一
点忘记了（毕竟已经过了几个月了）。而前三题都错，再在后面错上两题的话，分数就
是450分了。同样的错题数目，在题目的主观难度（对于中国考生）没有显著变化的情况
下，竟然产生如此巨大的差异！这样，我们的考试就是在撞大运了。而偶尔在网上看到
的一两道题目重考的话，可能对你的最后成绩有着上百分的影响。而在考试中偶尔做错
一、两道陷阱题（这些陷阱题对于标准化考试而言是非常科学的，但由于中国考生的特
殊性，对我们而言是非常不公平的）的话，哼，你死定了！这大概也是我所听说过的一
些很牛x的家伙考砸的原因吧！那么，考砸了怎么办？再考一遍！这是正解，但是必须把
词汇背熟，以享受难题带来的特别的好处。阅读就不要再管它了。
　　下面给出一例：
　　Verbal　680　
Question　Number　　　Question　Type　　Right/Wrong　　Difficulty　Level　　
Time　Spent
　　　　1　　　　　　　　　Antonyms　　　　　Right　　　　　　　2　　　　　　
　00:08
　　　　2　　　　　　　　　Analogies　　　　Right　　　　　　　　5　　　　　
　　00:24
　　　　3　　　　　　　　　Antonyms　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　　
　00:21
　　　　4　　　　　　　Sentence　Completion　Right　　　　　　　4　　　　　　
　00:25　
　　　　7　　　　　　　　Antonyms　　　　　　Wrong　　　　　　　5　　　　　　
　00:40　
　　　　8　　　　　　　　Analogies　　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　
　　00:22　
　　　　9　　　　　　　Sentence　Completion　Right　　　　　　　3　　　　　　
　00:56　
　　　　10　　　　　　　Antonyms　　　　　　　Right　　　　　　　2　　　　　
　　00:26　
　　　　15　　　　　　Sentence　Completion　　Right　　　　　　　4　　　　　
　　00:24　
　　　　16　　　　　　　　Antonyms　　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　
　　00:10　
　　　　17　　　　　　　Analogies　　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　　
　　00:13　
　　　　18　　　　　　　Analogies　　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　　
　　00:16　
　　　　19　　　　　　　Antonyms　　　　　　　Right　　　　　　　5　　　　　
　　　00:21　
　　　　22　　　　　Sentence　Completion　　　Right　　　　　　　3　　　　　
　　　01:38　
　　　　23　　　　　　　　Analogies　　　　　　Wrong　　　　　　　5　　　　　
　　00:33　
　　　　24　　　　　　　Antonyms　　　　　　Right　　　　　　　　2　　　　　
　　00:16　
　　　　25　　　　　　　　Antonyms　　　　　　Right　　　　　　　4　　　　　
　　00:16　
　　　　26　　　　　Sentence　Completion　　Right　　　　　　　　　4　　　　
　　00:30　
　　　　27　　　　　　　Analogies　　　　　　Right　　　　　　　　4　　　　　
　00:41　
　　　　28　　　　　　Analogies　　　　　　Right　　　　　　　　　5　　　　　
　01:13　
　　　　29　　　　　　Antonyms　　　　　　　Right　　　　　　　　5　　　　　
　　00:11　
　　　　30　　　　　　Analogies　　　　　　Wrong　　　　　　　　　4　　　　　
　03:02　
Reading:　Understanding　Implicit　Meaning　Description　
Question　Number　　　　Question　Type　　　　　　　　　　　Right/Wrong　　　
　　　　Difficulty　Level　　　　　Time　Spent
5　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　5　　　　　　　　　　　　*03:27　
6　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　4　　　　　　　　　　　　　01:06　
11　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　5　　　　　　　　　　　　*05:37　
12　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　4　　　　　　　　　　　　　00:22　
14　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　3　　　　　　　　　　　　　01:03　
Organization　and　Argument　Description　Question　
Number　　　　　　　　　Question　Type　　　　　　　　　　　Right/Wrong　　　
　　　　Difficulty　Level　　　　　Time　Spent　
13　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Wrong　　　　　
　　　　4　　　　　　　　　　　　　00:29　
20　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Right　　　　　
　　　　4　　　　　　　　　　　　　*02:41　
21　　　　　　　　　　　Reading　Comprehension　　　　　　　　Right　　　　　
　　　　3　　　　　　　　　　　　　01:07
　　这个例子采自朋朋的网站(http://go.163.com/~wangpeng)，我认为非常有代表意义
。这位考生的词汇很厉害，而且运气很好，因为他（默认为他）第一题是词汇，这是很
好的运气，而且在阅读连错六题后，如有神助般在20、21连对两题，很好的解决了ETS对
他的阅读能力的信任危机。在前面他连对四题后，阅读（5、6题）给出的是两道细节题
，难度系数是5和4，这是很赚的题目，我觉得他的阅读一般（或者是发挥失常，有一点
愣神了），因为题目虽然很难，但是4道细节题，5分钟总可以看到一点点的吧？　在第
10、24题时有两个我所提到过的难度陷阱，这位考生也是安然度过。　
　
　　另外，对于这位考生所做的试题，我可以估计第1，16，29题的反义，第17，18的类
　比，以及第4、15、26的句子填空是这位考生比较熟悉的考题，因为在它们上花费的时
间　远小于正常时应花费的时间，而且多数题并不简单（难度系数较高）。而相反，难
度系数较低的第22题在时间较紧张时还花费了考生1分38秒的时间，可见这题的主观难度
并不低。这也证实了我的猜测：ETS对Verbal部分题目难度的划分同中国考生的主观感觉
并非一致。在朋朋的网站(http://go.163.com/~wangpeng)上有另一篇同样也是很有代表
性的成绩诊断报告，是一个得分为460分左右的G友的。非常有用，但限于篇幅就不在此
分析了，大家可以照猫画虎，拿来研读一番。　
　　2、应试策略　说了这么多，到底考试时要做些什么呢？
　　A、我觉得第一题有无比的重要性，应该可以拍胸脯保证做对。　
　　B、考试的前几题都是很重要的，应该好好把握。　
　　C、后面的题目不要太在意，老老实实的做就行了。
　　D、考前一两天的晚上最好练练眼，熟悉一下在屏幕前读陌生的文章，因为后期的准
备都是纸题，很容易对屏幕阅读陌生的。
　　E、有哪道题不会做不要着急，ETS会很理解你的，错一题不会掉很多分。　
　　F、平时练习时多花一点时间在简单题（每个部分的前几题，如第1，2，8，9，28，
29题等）上。
　　G、多花一点时间上网，增强信心并放松自己。如果有问题的话，可以来问toctory
@263.net,但是我回信可能较慢。　
　　以下仅代表个人观点，大家各自取舍为妙。本人对以下内容概不负责。

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过去太遥远，未来太迷茫。

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