Flyingoverseas 版 (精华区)

发信人: kingzhc (彼得), 信区: Flyingoverseas
标  题: 98.4GRE难题分析
发信站: 哈工大紫丁香 (2000年10月30日12:14:42 星期一), 站内信件

98.4-Section 1
17． 具体题，见原文L7-9
18． 具体题，见原文第3段内容
19． 主题题，见最后一段开始however之后的内容。为最终新观点，新解释。
20． 主题题，可从刚才那句推出，也可以从别处观点得出结论。
21． 具体题，见L46-51的叙述。
23． 先判断正，负，只剩A，B， A不可能，所以B对。
26． 按in order to套路做，D在原文L10此例子是为了说明它之前的话。
Section 4
20.  A  B most 不能在文中推出。
     D 原文L16-18指出，是R和S之后的later studies才开始研究此问题。
22． 我明确反对的  B属文中开始的老观点所依据
26． 先判断正，负，A B可能，B后面refusal to cooperate with labor agitators未
提过，所以A
98．4
Section 1:
1．尽管许多十九世纪的俄国作曲家致力于一种新兴的民族风格，但是其他作曲家却并不
将经典
   的俄罗期音乐元素包融于作品之中，相反，他们却偏问于传统的西欧浪漫风格。
2．因为画家APR痴迷于他对作品完美性的追求，所以他很少对自己的一篇作品满足——
在画布
  上对一幅之景致进行无尽的变化。
3．客观建立起来的标准能够充当内科医生的保护伞，使他们免受无根据的医疗事故指责
的影响 。
4．不管新闻界那些缺乏神采的评论，热情的观众(他们的艺术敏感力要远大于那些评论
家)将她的
   作品从几乎肯定的遗忘状态中拯救出来。
5．爱和傲这两种激情通常在同一个身上同现，但两者却少有共同点，他们彼此削弱，更
不用说互
   相损坏了。
6．建立对观察结果离散分类的必要性通常导致这样的企图——对他们进行绝对的区分，
而实际上
   他们是渐进差别的。
7．在MP发现的一个独特的泥扳通常被学者引证为最早期的印刷工具的代表，他们捍卫自
己的观
   点，尽管有对立意见的存在。
8．免除：债务(消除关系)
   E．赫免：惩罚
9．浓烈的：味道(形容词修饰名词)
   E．洪亮的：声音
10．遗产：前人(人及给出抛)
    A．赠品：捐赠人
11．英雄：值得敬佩的(人及其正面特征)
    C．行为古怪之人：不遵守传统的
12．充电式激励：激励(程度类比)
    D．灌溉：注水
13．明显的：观察到(容易)
    D．易碎的：打碎
14．释放：监禁状态(消除关系)
    C．打消错误念头：误念
15．甜言蜜语：哄骗(目的关系)
    A．支吾、说谎：欺骗
16．痉挛：收缩(程度类比)
    D．疯狂：激情
28．在地上的
    D．在空中的
29．解雇
    B．雇佣
30．间断的
    B．连续的
31．合适的，恰当的
    D．极端不合适的
32．使成立，使有根据
    D．反驳
33．乏味的
    D．使人感兴趣的
34．完整的，必要的
    B．多余的
35．被吓倒的
    E．无畏的
36．和谐一致
    C．意见分歧，不和(dissent)
37．易碎的
    E．不易压碎的
38．连根拔起
    E．植入
Section 4
1．对违反首先准则的惩罚要比遵守他们带来的奖赏普遍的多，因此对道德准则的恪守便
几乎在社
   会中得不到注意了。
2．同情是对公正的最大尊敬：我们同情那些代人受过的人。
3．他的博士论文比其任何文章都能展示他对系统研究方法的轻视。他论文之所以被驳回
，在于其
   文献目录充其量延续了一种对期领域内专业点混乱的调查。
4．儿童获得知识过程一度被认为是非兴趣领域，而现在，这个领域却变成了精研的焦点
。
5．因其竞选班子极其秘密的集资活动，所以此参议员关于其无意竞选二次连任的话语是
微不足道
   的。
6．直到最近，做为权宜之计，对于糖尿病的研究还是试图精炼对此病的治疗方法，因为
没有一种
   预防性的措施看起来是实践可行的。
7．绝大多数的植物物种在它们的地理分布中展示出不连续性：通常一个特定物种分布于
一个大范
   围的地理区域，但此区域内的单个种群之间却是分离的。
8．疲乏：休息(缺乏关系)
    C．脱水状态：水
9．循环再造：处理掉(再造和废弃关系)
    C．修复：拆除
10．字典：字母顺序(正面特征)
    E．编年体：时间顺序
11．使薄：厚度(减弱关系)
    E．使精力衰退：力量
12．讽刺文学：嘲笑(文学体载及其表达感情)
    D．挽诗：悲伤
13．坚忍克已的：打挠(反面特征，对立句子
    题)
    D．贪婪的：满足
14．赫免的：赫免( adj, n之同义关系)
    A．激励的：激励
15．使缓和：激化状态(消除关系)
    A．使减弱：严重状态
16．突然起动：移动(突然：正常)
    C．突然停止：停止
28．出名
    C．默默无闻
29．长期的，慢性的
    D．零星的
30．积累
    B．驱散
31．僵化
    E．灵活性
32．移动的
    C．久坐的
33．优雅，礼貌
    B．粗鲁
34．差异
    B．一致性
35．乐天的
    A．抑郁的
36．昼伏的
    D．夜出的
37．辩护者，辩解者
    D．批评者
38．恶毒的，有害的
    C．有益的
98.4
Section2:
(9) (D) SR网易被捕食者看到和其颜色变化而躲避捕食者无关。（注不要进一步推导）

(E) 吃蜘蛛的鸟比人更不如，看不见蜘蛛，则直接支持其颜色变化而躲避了捕食者。
(10) 完成一段话既要在最后一句话上补全，也要和前面一段有联系（见上课笔记）而此
题前
    边半段已经告诉再计划应有不同点，所以答案中要指出有不同点，而
(C) 中有“……same ……”
(E）中有　"both ……"　都为相同点，这为逻辑词，可将答案排除。
(B) 正确，指出仅有１５分以上工作经验才有资格进入其plan paid for entirely by 
SAI.
18—22
（gL, gm）< (wL, wm)
  wR∠gR
 WWW       999
重点体会 ggg    WWW
及（gL, gm）< (wL, wm)
已两个    已两个
20）WR Wm      （gL, gm）< (wR, wm)< gR
           (（gL, gm）< (wR < wm)<gR<W2
(22)   1     1     2     3    4
      WR    WR   gL   gm   W
(23) 原文告知Lentral Asian学目 Southwest Asia.
而(D) 告知在Central Asia其V-Shaped Walled Structares为更先进设计，更先进也既
之后进
一步提高一意。有先后概念，可支持。
    注：现在考题中经常以“可以发生”做为support或 assumption中答案，切记。
(24) 同前述第10题，既然原文前半段告知我们两党的voters会投别的党，if any, 但为
什么不可
    能new party attract   voters？ 自然这两党要有一个不同特点，则此性质必在答
案中体现
出来，反（B）满足此性质。
Section 3:
(27) 记住， 现在还无质数公式，若你可找出，你将成为数论领域big person..
Section 5:
(1) 对两人对话题型（见上课笔记）此种问法在LSAT中常考，GRE及GMAT很少出现，它类

   似于第2，3种问法，重点体会第1人最后和第2人开头部分，以及第2人后半部分。
(B) 尽管也为How，但意思与原文无关。
(E) 原文指出的是如何用不同方法达到结果。How , 多好的感觉。
(10) （A）指出车好，为驳斥
     (D) 正确，间接直接，不会是由于偷车总量减少而导致在1993年，在Fideville s
hopping Mall
         丢车减少。
(11)  (B) 间接假设，指出别的因素，不会导致比现在更多，（别忘了间接假设中有否
定概念）
(12) 再提醒一下，答案必须和前半段有关
(E)  前半段告知rank，但反知rank和criterion有，唯一关系，并不知on-time和perfo
rmance
    criterion有唯一关系。
(A) 原文第三行 "……sole……" 重点词告知我rank都一样了，正确。
    13-18 v (F, G, H, I )  h (1 2 3 ) ( F, H)
                  G≠2         唯一固定位置性条性
                  F    FG
                  HI   IF
(14)（15）一个为can not be true另一为must be true。性质点相同，都为固定性，而
答案
     中也为位置性质，则应立刻考虑G≠2这个条件。（体会一下）。
(23) 对evaluation问法，读出原文因为A, 所以B来，然后看答案时，
         (1) A----B关系
 要么直接            要么间接：A之外原因和B是否
         (2) A真实发生，存在或有代表性有关。原文为：(1) 要入Parker County要完
成一门课。
        （2）所有在P C T C计算和专业大学毕业生完成那门课。
        （3）所以，计算机专业毕业生可进入Parker Country.
而（D）间接，指出除计算机专业毕业生完成这门课之外的因素----practical   perio
d----是否影响。
       （C）是否唯一方法无意义，不要过程，要结果。
        注evaluation: 若答案答yes或No必对应支持或驳斥一方。
(24) (C) 别的因素导致，间接驳斥
(25) (B) 直接告知对Water current movement所知不如别的多。
     现在支持的极多方向都是直接告诉我性质发生了，千万体会此不为无关答案。
Section6:
(15) RW都发生概率为
    R发生╳W发生.
   ∵R发生为0.38
     W发生≤1
   ∴R发生╳W发生≤0.38╳1≤0.38
   ∴为B,既0.4大。
〖完〗

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