精华区文章阅读

发信人: kingzhc (恶贯满盈), 信区: Flyingoverseas
标  题: 托福听力词汇]
发信站: 哈工大紫丁香 (2001年03月13日19:12:03 星期二), 站内信件

[回复文章]
[发表文章]
[寄回信箱]
[返回列表]
发信人
apolloforever (apolloforever)
标� 题
第二章托福听力词汇 ☆★
发信站
BBS 寄托联盟站 (2001-3-13 15:37:33)
牋从实际操作看，词汇问题实质上造成的障碍并不突出，在短对话中，按部就班
地分
场景解决每一场景中的"特色"词，已经够用有余，而在长段子中，实际上无论怎样

准备，一两个词不懂（注意：有时可能是听不懂，有时是压根不懂）的情况基本上

很难避免。那么如何克服呢？下面就两种情况列出了大步骤。
1．牋牋记单词，在托福听力准备中要把克服"听觉消极词汇"放在首位。所谓"听
力消
极词汇"，是与GRE中的"视觉消极词汇"相对而言。因为，我们在记忆单词时，多数

情况下形成的是单词的视觉形象，而没有相对应地形成听觉上对这个单词的反应，

即使有的人有朗读的习惯，由于语音差异，效果也是事倍功半。你形成是带有你自

己口音的，同时又是孤立的对这个单词的听觉形象，而不是在整个句子中因、连续

等因素而产生音变的纯正美音，这样的"训练"，在实战上用场不大。那么应采取什

么对策呢？首先，记忆时借助软件等多媒体手段，可以有力地解决音准的问题，而

学会从一串句子中听出单词，则必须依赖听力题训练同时的积累、当你觉得某单词

看着认识，却怎么也无法在句子中听出它来，那么你就应把它定为你的"听力消极

词汇"，用专门的本子记录之，并反复精听搞序。
2．牋牋 "听若无闻"原则。这和阅读中遇着生词，若不影响大意则大可不去管的"
视若
无睹"原则本质上是一致的。我们着眼于它特有的难点：听力题放一遍就过去了，

"没有爱可以重来"，不像阅读，可反复看。必须承认，这对心理素质提出了更高要

求。所谓"艺高人胆大"，当你已经积累了一定的词汇量（EX.背过张红岩的书），

你就可以很放心的告诉自己：我听不懂的词，准不会考！新东方副校长杜子华说过

，听力中出现一两个生词，对他而言就好像不存在一样，因为他听材料时，用心捕

捉的是文章的思想主线。有志在听力上羞辱ETS的同学也必须明确，段子题的训练

，必须以听出主线为目的。实际上，ETS的出题也是拙劣无比，在选项设置上也很

"体贴"，绝对不会利用那些听不懂的词（多是各学科的专有名词）去为难考生。因

此，考生大可不必因为听力上出现冷僻词，在时间不充裕的情况下硬扩充自己的词

汇量，更要在平时就养成听到生词不愣神的习惯，以免考试时"拣不到芝麻还丢了

西瓜"。
3．牋牋 "预览组织"原则。在预览选项时，快速扫描有无自己不认识的词。如果在
同一
题的多个选项均出现，或在相邻的题有出现，则应警惕其为考点。此时应根据其拼

写判断其大致读音，并在听题时注意。一般，这类词均会被反复读到，有时甚至刻

意重读、慢读。即使你不明其词义，根据其位置也能选出选项。
例牋 9908-43
（A）牋出现了"echiodern"这个词，但同时你又发现，本题和其他题中均多处出
现
"starfish"，可见文章的topic应与starfish有关，立即确定这个（A）一点不碍事

。事实上，这种情况下，出现生词的选项是不可能正确的。
又� 9705� 39-41
这个段子出现了大量生僻词，包括alligator，quarry，insect，repllent等。然

而听完问题，你会发现这些词和考点毫无关联。造成失分的往往不是听不懂生词，

而是你心理上的动摇乃至崩溃。
--
※ 来源:稡BS 寄托联盟站 www.gter.net
      穂FROM: 211.154.97.65]
--

树叶轻飘，
接受大递的拥抱；
百川到海，
分享成功的欢笑


※ 来源:·哈工大紫丁香 bbs.hit.edu.cn·[FROM: 202.118.237.58]

Flyingoverseas 版 (精华区)