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发信人: ersy (考完试了，打球), 信区: Green
标  题: 雏鹰起飞的跑道——空军飞行员早期培训基地
发信站: 哈工大紫丁香 (Sat Aug 10 12:10:40 2002) , 转信

    空军飞行学员早期培训，是指在应届高中毕业生中选拔飞行学员之前，对部分基本具
备飞行学员选拔条件的普通高中学生，按照空军飞行学员的素质要求，有计划地进行预备
性培养和训练。

    从1997年空军正式向山东冠县一中授予第一块“空军飞行学员早期培训基地”牌起，
截至2002年，全国已有38所中学建立了这样的基地。 　 

    一所中学里，被选中的飞行学员苗子一般集中在一个班学习、训练，其他师生习惯称
这个班为“基地班”。同时，苗子并不等于就铁定能上天，早期培训基地也有一整套严格
的淘汰制度。

    人们常把驾机翱翔蓝天的飞行员称做雄鹰，这些在基地班里接受飞行学员培训的高中
生无疑就是雏鹰了。要培养出合格的雏鹰，育鹰人当然责任重大。 　 

    怎样让这些原本躬耕于三尺讲台的园丁培养出矫健的雏鹰？8月6日至9日，空军招收飞
行学员工作办公室（简称招飞办），首次把这些基地的教学骨干召集到空军长春飞行学院
，教给他们一些育鹰“窍门”。记者有幸被允旁听。 　 

    让不让你飞 要看你是否忠诚 　 

    “1架飞机3个亿，飞行员开上了天，谁也不能把他怎么样，这个时候忠诚最重要。”
长春飞行学院院长刘建新的讲座，一下就抓住了听课老师的心。 　 

    有人做过统计，培养一名成熟的歼击机飞行员约需700公斤黄金，培养一名成熟的轰炸
机飞行员则约需800公斤黄金。“国家花如此代价培养出的飞行员当然要对祖国绝对忠诚。
”因此，忠诚教育是基地学员的必修课。在飞行学员的教育上，空军自上而下都要求让学
员们养成敢讲实话、要讲实话的好习惯。空军招飞办主任隋国胜也交给各中学这样一道“
命令”：凡是道德品质有问题的学生，学校一律淘汰。凡是有讲假话，不忠诚老实的人一
律不要。 　 

    听了这堂生动形象的政治课，一位校长深有感触：“以前，学校重视文化和体能培养
，在思想上有所忽略。现在才知道，把飞机交给党和人民放心的飞行员是多么重要。” 　
 

    能不能飞 要看身体素质 　 

    长春的天空虽然下着小雨，记者发现，参加培训的老师们还是和部队学员一样，在寝
室门口排好队，整齐地走到餐厅就餐。一连几天这样的要求，让很多老师形成了自觉排队
的习惯。其实，这样的用意很明显，就是让老师们在实际行动中，感受队列训练对学员身
体素质和生活习惯的影响。 　 

    要想当飞行员，第一关就是身体素质。没有过硬的身体素质，其他条件再好也没用。
各培训基地都把身体素质训练摆在很重要的位置，可也存在盲目性。以前很多老师以为，
身体训练只要上好体育课就行，一次课不行就多加几次。 　 

    几天来，通过对长春飞行学院学员训练情况的参观和相关培训，老师们发现，体能训
练也是有窍门和原则的。详细的计划是训练的基础。学校可以根据不同年级，不同层次，
制定3年的训练规划，细致到每个季度和每个月。同时，训练也要循序渐进，训练难度要由
易到难，任务量要从小到大，内容由少到多。有些学员耐力不行，可以先跑800米，再跑1
000米，最后到3000米。 　 

    未参加培训前，不少基地的老师都怕学员在训练中受伤，学员训练时也有害怕的心理
。在参观了飞行学院学员的训练后，老师们的看法变了。任何训练都是有规律可循的，只
要掌握了规律就没有问题。在飞行学员的训练场上，学员们荡秋千般的从吊环上腾空飞下
，平稳地落在沙堆上和在单、双杠上转几圈，然后一跃而下的洒脱，打消了老师们的担心
。 　 

    体能训练形式的丰富也让参训老师们大开眼界，练长跑还是练短跑，吊环双杠还是做
俯卧撑，都有这么多学问，原本认为单调枯燥的体能训练居然可以调配得这样有趣、快乐
。怎样对学员进行科学的身体素质训练，学习完毕的老师们最大的体会是：改变了偏见，
学会了方法。 　 

    飞不飞得出来 要看心理素质 　 

    身体素质过硬了，并不代表飞行学员可以开着飞机上天了。能不能开着飞机九天揽月
，当一名优秀飞行员，心理素质起决定作用。有一名仅有10小时驾驶经验的学员，在教员
陪同下上天体验飞行。不久，教员因为突发疾病昏倒在机舱里，这名学员靠着过硬的心理
素质，沉着冷静地按照地面指挥，安全驾机飞回到地面。良好的心理素质不仅拯救了自己
，也拯救了教员和国家财产。 　 

    培训教员列举的无数活生生的事实，让参训老师们认识到了心理素质的重要性。可真
落到实处，大家还是觉得不知该如何下手。 　 

    招飞办研究员傅双喜大校给老师们开了一剂良方。首先要调查和培养学员们的报考飞
行员的动机。要培养学员对飞行事业的强烈欲望，只有兴趣激发了，才能发挥学员们的潜
能。动机明确了，接下来要培养学员良好的性格，养成对己、对人、对社会、对工作的从
容心态。良好的班风和校风是养成学员良好性格的基础，老师们要尽量给学员创造良好的
生活、学习空间。在这种环境中，性格得到潜移默化的影响。其次是培养情绪的抑制力和
坚强的意志。培训和解决的办法也有很多种，比如说有的同学胆小害怕，老师可以有意识
地让他担任组长、班长以及上台表演节目等，通过这些活动来锻炼学员。 　 

    其实，记者在采访中了解到，在此之前，不少学校也摸索着想出了不少办法，比如为
了培养学员的注意力，让学员一边拍着篮球，一边在黑板上写字；为了让学员练胆，甚至
把学员丢在黑夜的坟场里等等。这次，大家把各自的“高招”都亮了出来，相互切磋、交
流、启发。 　 

    飞得精不精 要看文化素质 　 

    很多人认为，开飞机和开汽车没有什么区别。文盲可以开汽车、开火车，难道就不可
以开飞机吗？“只要会模仿，文盲的确可以学会开飞机。可是要想真正懂得飞机，真正飞
出成绩，没有文化肯定不行。要想飞得精，得看文化功底深不深。”空军飞行学员早期培
训领导小组组长白力牛，一口否定了有些基地培训忽视文化素质的做法。 　 

    打下坚实的文化课基础，必须有强大的师资力量。给基地班学员配备文化课班主任，
就是个不错的办法。以前，为了突出身体素质，很多学校给基地班配备体育班主任，导致
文化课成绩下降。白力牛认为，让文化课老师当班主任有利于学员们对文化课的学习。 　
 

    要想开好飞机，需要懂得的东西很多，因此，扩大知识面对飞行学员很重要。白力牛
建议基地班的老师们多给学员介绍一些现代战争、航空航天、计算机等方面的相关知识，
“只有文化素质高，发展后劲才能更足，才能更加适应未来战争。”白力牛实在地道出了
未来战争的关键，是人才。 　 

    短短4天的培训，旁听的记者和参训老师的感受一样：看到了许多“没想到”，了解了
许多“不知道”，学到了许多“新道道”。记者以为，这次培训，收获最大的将是那些雏
鹰们。 (李健 于倩)

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