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标  题: 中国名校大曝光:学术腐败弄虚做假触目惊心 (1) 
发信站: 哈工大紫丁香 (Sat Sep  8 18:12:49 2001) , 转信

学术腐败大曝光

　　大学者，就应该有一些学术上颇具造诣，道德上堪为楷模的大学问，以及懂得和创造
这些大学问的学问家。与纷繁复杂的社会相比，有人说，大学应是一片净土，那些在净土
中、象牙塔里做着高雅学术的大学教授们正因为探究着世界的普遍真理，教育着曾被冠以
“天之骄子”的中国大学生们而成为这个世界上最纯净也最受尊敬的人。

　　然而如果你真的这样认为，那就错了。当你真的步入中国的大学校园，你会发现这里
面除了知真向善爱美的学人以外，也有造假邪恶乃至极其丑陋的东西，而那些最应该受到
人们尊敬的人，他们中的一部分人格也是如此卑下，集中的体现则是学术腐败。

　　中国高校的学术腐败可谓别有洞天，他们给我的感受是四个字：触目惊心。

　　现象之一：七拼八凑编教材 数十年来不换“芯”

　　据报道，自上个世纪80年代以来，我国出版的各种版本的马克思主义哲学教材已经达
到500多种，仅北京图书馆收藏的书名为《马克思主义哲学原理》的高校教材就有100种之
多。其他如：中国革命史、中国近代史、政治经济学、法学概论、文学原理、大学语文等
学科也有相同的情况，一些理科的基础教材也大多如此。

　　那么，这些教材究竟是如何产生的呢？记者采访了一位同门师兄，这位师兄硕士毕业
五年，已经参与编辑或者主编过5部教材，他向记者透露，一开始还是极其认真，找了大概
不下100多本的参考资料，在翻看参考资料的过程中，他发现许多书的章节、甚至内容都是
雷同的，于是他也找到了窍门，后来编教材简直成了套路。他告诉记者，编教材既不要搞
研究也不用做调查，更不用钻故纸堆查资料，甚至相关领域的著作和论文也不要多看，只
要找来三四本已有的教科书，框架体系上略微变动，章节顺序上稍作调整，材料内容上综
合综合，文字叙述上处理处理，一本新的教材便诞生了！不过有时候他也不愿意做这种事
，便找来几个学生，给他们定一个大体的框架，让他们具体操作便是了。

　　我国大学的许多文科教材和理科基础教材，普遍都存在着“严重老化”的问题，目前
使用的教材不仅有七八十年代编写的，还有五六十年代编写的。一项对上海大学生的调查
表明，有将近63%的大学生对现有文科教材的陈旧和老化表示抱怨和不满。据目前在校的新
闻系学生反映，他们使用的《新闻采访学》是1983年兰鸿文教授编写的，《文学理论》的
蓝本还是60年代以群等编写的修订本，至于中国文学史的蓝本还是60年代游国恩等教授编
写的。 
 





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